ระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณรายจ่ายประจำปี E-budget

ระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณรายจ่ายประจำปี E-budget


 

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

ระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณรายจ่ายประจำปี e-budget

รูปภาพ
ระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณ รายจ่ายประจำปี (e-budget)          โปรแกรม e-budget   ระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณรายจ่ายประจำปี คือ โปรแกรม รายงานค่าสาธารณูปโภค ระบบบัญชีการศึกษาขั้นพื้นฐาน รายงานงบดำเนินงาน(ค่าซ่อมแซม) และรายงานงบลงทุน           รายงานค่าสาธารณูปโภค จัดทำขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาหนี้ค่าสาธารณูปโภคค้างชำระของส่วนราชการ กำหนดให้ส่วนราชการปฏิบัติตามแนวทางและมาตรการแก้ไขปัญหาหนี้ค่าสาธารณูปโภคค้างชำระของส่วนราชการถือปฏิบัติ  โดยรายงานผ่านเว็บไซต์ ระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณรายจ่ายประจำปี https://e-budget.jobobec.in.th เพื่อนำข้อมูลมาจัดทำสรุปการใช้จ่ายค่าสาธารณูปโภคของสถานศึกษา สอบทานและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อจัดทำรายงาน ผลการตรวจสอบการใช้จ่ายค่าสาธารณูปโภคให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานทราบ ขั้นตอนการรายงานค่าสาธารณูปโภค 1. เข้าเว็บไซต์  https://e-budget.jobobec.in.th/     โดยใช้บราว์เซอร์ Google Chrome เท่านั้น 2. เข้าสู่ระบบ โดยเลือกปุ่ม “สำหรับสถานศึกษา 3. กรอกชื่อผู้ใช้และรหัส...
อ่านเพิ่มเติม

Exploring the Use of Digital Technologies from the Perspective of Diverse Learners in Online Learning Environments

  Exploring the Use of Digital Technologies from the Perspective of  Diverse Learners in Online Learning Environments Kumi-Yeboah, Alex; Kim, Yanghyun; Sallar, Anthony Mawuli; Kiramba, Lydiah Kananu Online Learning ,  This qualitative study explored digital technologies that promote educational experiences and achievements of culturally diverse learners via interviews with 46 culturall v24 n4 p42-63 Dec 2020 y and linguistically diverse students across different academic programs. A qualitative research design using semi-structured interviews was used to collect the data for the study. The analysis of the data identified that digital technologies, multimedia presentations, and social network tools facilitate educational experiences and achievements of participants in asynchronous online learning environments. Participants applied digital technologies to navigate the Learning Management Systems (LMS) to engage and contribute to knowledge creation to achieve better academic...
อ่านเพิ่มเติม

ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2

ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 Leadership of School Administrators under the office of Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area 2 Abstract การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2  และ 2)เพื่อเปรียบเทียบภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ตามความคิดเห็นของครู จำแนกตามวุฒิการศึกษา ประสบการณ์การสอน และขนาดโรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง คือครูโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 จำนวน 320 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางสำเร็จรูปของเครจซี่และมอร์แกน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น และวิธีการสุ่มอย่างง่ายเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามชนิดสำรวจรายการและมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่า t–test วิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One Way ANOVA) และเปรีย...
อ่านเพิ่มเติม