การบริหารสถานศึกษาในยุค Disruption อันนำไปสู่ความเป็นผู้นำทางวิชาการ

 

การบริหารสถานศึกษาในยุค Disruption อันนำไปสู่
ความเป็นผู้นำทางวิชาการ



ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

ระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณรายจ่ายประจำปี e-budget

รูปภาพ
ระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณ รายจ่ายประจำปี (e-budget)          โปรแกรม e-budget   ระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณรายจ่ายประจำปี คือ โปรแกรม รายงานค่าสาธารณูปโภค ระบบบัญชีการศึกษาขั้นพื้นฐาน รายงานงบดำเนินงาน(ค่าซ่อมแซม) และรายงานงบลงทุน           รายงานค่าสาธารณูปโภค จัดทำขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาหนี้ค่าสาธารณูปโภคค้างชำระของส่วนราชการ กำหนดให้ส่วนราชการปฏิบัติตามแนวทางและมาตรการแก้ไขปัญหาหนี้ค่าสาธารณูปโภคค้างชำระของส่วนราชการถือปฏิบัติ  โดยรายงานผ่านเว็บไซต์ ระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณรายจ่ายประจำปี https://e-budget.jobobec.in.th เพื่อนำข้อมูลมาจัดทำสรุปการใช้จ่ายค่าสาธารณูปโภคของสถานศึกษา สอบทานและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อจัดทำรายงาน ผลการตรวจสอบการใช้จ่ายค่าสาธารณูปโภคให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานทราบ ขั้นตอนการรายงานค่าสาธารณูปโภค 1. เข้าเว็บไซต์  https://e-budget.jobobec.in.th/     โดยใช้บราว์เซอร์ Google Chrome เท่านั้น 2. เข้าสู่ระบบ โดยเลือกปุ่ม “สำหรับสถานศึกษา 3. กรอกชื่อผู้ใช้และรหัส...
อ่านเพิ่มเติม

Exploring the Use of Digital Technologies from the Perspective of Diverse Learners in Online Learning Environments

  Exploring the Use of Digital Technologies from the Perspective of  Diverse Learners in Online Learning Environments Kumi-Yeboah, Alex; Kim, Yanghyun; Sallar, Anthony Mawuli; Kiramba, Lydiah Kananu Online Learning ,  This qualitative study explored digital technologies that promote educational experiences and achievements of culturally diverse learners via interviews with 46 culturall v24 n4 p42-63 Dec 2020 y and linguistically diverse students across different academic programs. A qualitative research design using semi-structured interviews was used to collect the data for the study. The analysis of the data identified that digital technologies, multimedia presentations, and social network tools facilitate educational experiences and achievements of participants in asynchronous online learning environments. Participants applied digital technologies to navigate the Learning Management Systems (LMS) to engage and contribute to knowledge creation to achieve better academic...
อ่านเพิ่มเติม

รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นําของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิกสังกัดสังฆมณฑลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่มีประสิทธิผลในยุคดิจิตอล

 รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นําของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิก สังกัดสังฆมณฑลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่มีประสิทธิผลในยุคดิจิตอล A Model of Administrators Leadership Development for Effective Schools in the Northeast Catholic Diocese in the Digital Age Dissertation บทคัดย่อ (Abstract) การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะภาวะผู้นําของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิก สังกัดสังฆมณฑลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่มีประสิทธิผลในยุคดิจิตอล เพื่อพัฒนารูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นําของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิกสังกัด สังฆมณฑลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่มีประสิทธิผลในยุคดิจิตอล และเพื่อศึกษาความเหมาะสม และความเป็นไปได้ของรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นําของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิกสังกัดสังฆมณฑลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่มีประสิทธิผลในยุคดิจิตอล โดยดําเนินการวิจัย 3 ระยะ ดังนี้ 1) ศึกษาลักษณะภาวะผู้นําของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิกสังกัด สังฆมณฑลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่มีประสิทธิผลในยุคดิจิตอล โดยการศึกษาแนวคิด ทฤษฎี งานวิจัย และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ทั้งในและต่างประเทศ และสัมภาษณ์ผู้บริหารโรงเรียนที่ได้รับรางวัลพระราชทาน จํานวน 5 โรงเ...
อ่านเพิ่มเติม